2024级经济学1班刘志恒（贵州省安顺市西秀区马槽社区服务中心志愿者）:
为深入学习贯彻习近平总书记关于青年工作的重要思想，坚持“受教育、长才干、作贡献”的宗旨，响应“青春为中国式现代化挺膺担当”为主题的社会实践活动，我于2026年1月参加贵州省安顺市西秀区马槽社区服务中心“假期四点半”学校志愿服务项目。通过此次服务，让我收获颇丰。面对孩子们求知的眼神，我深知责任在肩，耐心拆解知识点、陪伴完成作业，不仅帮他们解决了学习难题，更感受到了分享知识的快乐。与孩子们相处的时光里，我学会了换位思考，也更懂得沟通与包容。这场公益服务，既是我将所学付诸实践的契机，也是自我成长的历练。它让我明白，公益无需惊天动地，点滴付出便能传递温暖，未来我仍愿以微薄之力，为社区贡献青春力量，以青春为中国式现代化挺膺担当！
2024级经济学2班何瑞珍（盘州市农业农村局发展规划科实践锻炼岗）:
本次实践让我深刻认识到，农业农村工作没有捷径可走，唯有扎根基层、贴近群众，才能真正了解群众需求、解决实际问题。作为新时代的青年，我们肩负着助力乡村振兴的责任与使命，必须脚踏实地、求真务实，用实际行动为农业强、农村美、农民富贡献力量。同时，我也感受到了基层工作者的坚守与担当，他们扎根乡村、默默奉献，是乡村振兴路上的“主力军”，他们的工作精神也激励着我不断前行。
反思此次实践，我也清醒地认识到自身存在的不足。一是专业知识储备不足，面对复杂的农业技术问题和政策解读，常常感到力不从心，对部分农业生产流程和政策细节的理解不够深入；二是工作经验欠缺，在处理突发情况时，思路不够开阔，解决问题的方法不够灵活；三是调研能力有待提升，在开展调研工作时，对数据的分析和提炼能力不足，难以形成有深度、有价值的调研成果。
针对这些不足，我将在今后的学习和工作中加以改进。一是加强专业学习，系统学习农业农村相关政策法规、种植养殖技术等知识，不断拓宽知识面、提升专业素养；二是注重实践积累，主动参与更多基层工作，在实践中总结经验、锤炼本领，提高应对复杂问题的能力；三是提升综合能力，加强对数据分析、公文写作等技能的学习，培养严谨的逻辑思维和务实的工作作风。
此次农业农村局实践，是我人生道路上的一次重要历练。这段经历让我收获颇丰、受益匪浅，不仅提升了自身能力，更坚定了我服务“三农”、助力乡村振兴的信念。在今后的日子里，我将把此次实践所学运用到实际工作中，以更饱满的热情、更务实的作风，扎根基层、服务群众，努力成为一名有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代青年，为农业农村现代化建设贡献自己的一份力量。
2024级经济学1班曾思琪（贵州省遵义市凤冈县税务局实习生）:
为积极响应“返家乡”社会实践活动号召，深入基层了解税务工作实务，我将所学专业知识与社会实际需求相结合，在凤冈县税务局进行了为期两个月时间的实习实践。通过这段时间的深入实践，我取得了丰硕的成果和深刻的个人成长：
系统掌握了税费种认定的核心流程与操作方法，对税务工作的规范化流程有了直观认识；学习了税务沟通与客户服务的专业技巧，能够从容应对税务咨询与提醒等基础工作；提升了沟通协调与临场应变能力，从最初面对问题时的慌张无措，到后来学会将问题记录、请教前辈后再高效回电的工作方法，得到了显著锻炼；通过观摩前辈办理业务，深入了解了县域内各类公司的税务服务流程，拓宽了专业视野。
深刻体会到税务工作的严谨性与复杂性。税务工作并非简单地操作执行，而是需要精准掌握政策、细致服务企业的系统工程；强化了服务基层的责任感与使命感。做好税务工作须具备“耐心、细心、责任心”的工作准则，让我深受触动，认识到专业与高效是税务服务的根本；认识到税务数字化与规范化管理的重要性。实践中接触到的税费种认定系统等专业工具，让我对税务工作的现代化发展有了更多思考。
本次税务局实习是一次宝贵的成长经历。我将课堂理论与基层实践相结合，不仅提升了综合能力，更对税务工作的重要性和基层服务的价值有了更深刻地认识。我衷心感谢税务局各位前辈的悉心指导。
或许在漫长的人生长河中，这段经历只是微不足道的沧海一粟。然而，正是这无数看似渺小的经历，如同破土发芽的粟米，汇聚成了这生机勃勃、充满希望的世界。在未来我会更加努力强化我的专业知识，提高我的各方面能力，希望能有更多机会继续为基层建设贡献力量，用实际行动诠释新时代青年的责任与担当。
2025级人口、资源与环境经济学研究生钟兴梁（瑞金农商银行普惠金融服务站大学生志愿者）:
养老金是广大退休人员安享晚年的主要生活保障。然而，由于历史习惯和现实条件，大多数退休老人选择居住于乡镇农村，而养老金的领取又离不开银行服务网络的支撑。长期以来，农村老人领取养老金面临“路远、脚辛苦、排队难”的困境——为取一笔钱，往往需要辗转乘车到数公里甚至数十公里外的镇上网点，对年迈体弱的老人而言，这不仅是路途的奔波，更是安全的隐患。
寒假期间，为助力农村助农取款服务的高效运行，我响应号召，以志愿者的身份在家乡农村的助农取款网点协助操作POS机，为农村退休老人提供现场服务，成为连接金融系统与乡村老人的“温暖纽带”。通过参与“助农取款网点”相关工作，服务前移至村口、村委会，实现农村老人足不出村即可便捷快速地领取养老金，真正实现了“养老金领取不出村，困难老人服务送上门”。
2025级农林经济管理班敖馨予：（息烽你我他书社图书管理员）
当我把最后一本《同步作文》轻轻塞进书架的缝隙，指尖划过整齐的书脊，红色志愿马甲上的‘志愿者’三个字在暖光里格外清晰。这是我返家乡实践的第二周，从最初对着杂乱的书架手足无措，到如今能熟练地将绘本、农技手册分门别类，我终于明白整理书柜的过程，也是梳理我与家乡情感联结的过程。初到乡镇书屋时，我以为这不过是‘把书摆整齐’的简单任务。直到第一天，看见放学的孩子们涌进来，抱着漫画书蹲在角落看得入迷；看见大爷戴着老花镜，在农技书籍区翻找果树种植的资料，我才意识到这小小的书屋是家乡的“文化驿站”。我开始学着用更细致的方式整理，把孩子们最爱的绘本放在低矮的层架，方便他们自行取阅；把养殖、电商类书籍放在显眼位置，供返乡创业的村民查阅。这些微小的调整，让书屋的利用率悄悄高了起来。最触动我的，是整理一本旧童话书时的发现。书页里夹着一张泛黄的纸条，是村里的孩子写的：“谢谢姐姐把书摆得这么整齐，我终于找到《小王子》了。”那一刻，我忽然懂得，我们整理的不只是书籍，更是孩子们眼里的光，是村民们对知识的渴望。我曾以为‘实践’是要做出惊天动地的成绩，却在这琐碎的整理中明白真正的成长，就藏在这些被忽略的细节里。整理书柜的日子里，我也重新认识了家乡。以前总觉得家乡落后，可在书屋的书籍里，我看到了村民们学习电商运营、改良种植技术的努力；在和孩子们的聊天中，我听见他们对外面世界的向往。这些鲜活的故事，让我跳出了“旁观者”的视角，真正成为家乡发展的参与者。红色志愿马甲不再只是一件衣服，它提醒着我不仅是大学生，更是这片土地的孩子。如今，当我再次站在书架前，看着整齐排列的书籍，心里满是踏实。这场返家乡实践，没有轰轰烈烈的事迹，却让我读懂了乡土的厚重与温暖。我知道，我整理的不仅是书柜，更是乡村文化的脉络；我传递的不仅是书籍，更是青春的温度。未来的日子里，我愿继续以志愿之名，把青春的微光，留在这片生我养我的土地上。
此次“返家乡”践学行，是香港博彩网站导航
深化“知行合一”育人模式的生动实践。经院学子以专业为笔、以实践为墨，在基层一线书写了青年担当的鲜活答卷，既让专业知识在服务中得到检验，也让“经世济民”的理念在乡土间落地生根。
一审：魏来
二审：李煦玮
三审：陈劲松
